调查显示8成大学生认为社会不公 6成大学生感觉孤独

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    文章简介：由中国人口宣传教育中心全国青少参与调查的专家指出，这些问题对全国政协常委潘贵玉在发布会上指统计标明：中国17岁以下青少年潘贵玉认为，处于生理心智发育过因此她建议：在全国实施以“理想据透露，潘贵玉已把《关于实施青



《青少年现代人格、心理和性健康调研分析报告》今天发布。
由中国人口宣传教育中心全国青少年健康人格工程课题组，对北京地区133名学生进行的一对一的访谈调查结果显示：中小学生的人格心理问题并不严重；高中虽是问题高发阶段，但因高考被掩盖，而进入大学则表现明显：被调查的大学生中有一半对未来没有明确规划；三成与父母不沟通，有四分之一与父母出现矛盾才主动沟通；近一半在社會交往中缺乏安全感；有一半对生活不满意；约两成对现实生活感到空虛不安；六成大学生觉得孤独；有八成认为社会不平等，他们中还有的已发展成愤怒情绪。



参与调查的专家指出，这些问题对大学生人格健全已产生负面影响，也是造成青少年心理健康水平在下降、网瘾和自杀的重要因素。
全国政协常委潘贵玉在發布会上指出：在青少年人群中比重很大的獨生子女，往往是家庭结构中心，由于溺爱和教育缺失，使其自主、适应能力，责任、感恩意识以及关心他人、吃苦耐劳等方面容易出现人格缺陷。
统计标明：中国17歲以下青少年中至少有3000万人受到情绪障碍和行為问题困扰，其中大学生心理障碍占16%到25.4%。从1992年到2005年青少年焦虑增加约8%，抑郁增加约7%，敌对心理增加近8%，而自尊等积极心理特从1997年到2007年下降了11%。



潘贵玉认为，处于生理心智发育过程的现代社会青少年，缺乏应对复杂事物的判断和情绪控制能力，很难自觉抵御错误思想和消极情緒侵蚀，容易导致理想信仰淡薄，公德缺乏，行为失范，出现厌学愤世，孤僻自闭，心态扭曲，行為逆反，甚至对家庭和社会的极端行为。
因此她建议：在全国实施以“理想教育、行为养成、文化传承、心理疏导、性健康教育”等5项基本内容的健康人格工程，并将其纳入未成年人思想道德建设和素质教育总体部署，以期望大幅降低青少年心理疾病发生率，减少对他们的身心伤害。
據透露，潘贵玉已把《关于实施青少年健康人格工程的建议》作为全國政协十一届三次会议的提案。