读书改變命运只是一个美丽的谎言吗

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    文章简介：开宗明义地说：“我们现在的家长有点“读书无用论”的味道。这不这个谎言从1400多年前的隋朝这个谎言虽然在清光绪二十七年（“知识改变命运”这话，据说是李最近媒体宣传了株洲一位普通农民李嘉诚和易福球的事迹都有积极意有必要为读书目的目的和意义正本饮食为了机体的生长发育和健康，有孔子的话为证。他说：“吾十有孔子（前551－前479）后2两位不约而同地阐明了一个道理：现在的文凭至上现象，是背离读书人类历史上经历了若干次科学技术在一个大尺度空间和大跨度时间里但是，知识（包括科学技术）改变知识无用论是不符合历史和现实真



开宗明义地说：“我们现在的家长老是跟孩子说，你好好读书了就会怎么怎么样，比如可以挣很多很多钱，可以买很好的房子开好车等，而你不好好读书就只能去放牛等，其实读书改变命运就是一个美麗的谎言!”

有点“读书无用论”的味道。这不自今日始，媒体报道，高中毕业生弃考大学的情况几年前就发生了，2007——2009三年中高中毕業生不参加高考的人數分别达到86万、90万和85万，都超过了10%。

不错，凭读书改变个人命运的确是個大谎言！

这個谎言从1400多年前的隋朝（公元581——618）实行科举制就开始了，直到清光绪二十七年举行最后一科进士考试，谎言才从形式上取消，前后经历了一千三百多年。这个谎言许诺读书可以升官发财。宋朝皇帝赵恒（968——1022）說得更直观：“富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋； 出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。”皇帝都这么说了，御用文人自然不谋而合：“天子重英豪，文章教尔曹，万般皆下品，唯有读书高。”（汪洙《神童诗》）其实這个谎言是个阴谋，用意在于把天下讀書人都困在书斋里，免得他们多事。实际是只有极少数读书人“朝为田舍郎，暮登天子堂”，绝大部分人则是皓首穷经，一事无成，手无缚鸡之力，穷困潦倒一生。这正是统治者要的结果。
这个谎言虽然在清光绪二十七年（1901年）从形式上结束了，但余毒至今未消，还是有人认为读书的目的就是为了改变“命运”，而这个所谓“命运”的含义是财富和地位。
“知识改变命运”这话，据说是李嘉誠先生说的。这是他的经验之谈。
最近媒体宣传了株洲一位普通农民易福球自学成才的事迹。他勤奋学习，刻苦写作，从2002年起， 8年时间里，发表了一些习作，今年10月北京作家出版社决定出版他的长篇小说《玉皇大帝》，他终于成为一名作家。
李嘉诚和易福球的事跡都有积极意义，但仍褪不掉读书求知是为搏取功名的影子，而且，他俩的成功对于绝大多数人来说是可望而不可即的事情，不具普遍性。

读书的本义是修身。

有必要为读书目的目的和意义正本清源，把颠倒了一千多年的道理颠倒过来。。
饮食为了机体的生长发育和健康，而修身是为了人格的完善和精神的充实，所以把知识叫做“精神食粮”。
有孔子的話为证。他说：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”他是这样教育他的儿子孔鲤的：“不学诗，无以言；不学礼，无以立。”根本没有学習是为求名求利的意思。
孔子（前551－前479）后2040年，英国出了个大哲学家弗兰西斯.培根（1561—1626），他说过这样的话：“读读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”就是没说读书是为了贵身份、丰财货、住华屋、娶美女。
两位不约而同地闡明了一个道理：就像一呼一吸、工作休息和飲食男女是人活着的一种狀态，读书学习也是一种生活状态，而且是最美妙的状态，与生命同在，是不可废之须臾的。

当然，读书学习是多种多样的，不局限于啃书本。

现在的文凭至上现象，是背离读书学习的本义的，正因为如此，才滋生了文凭和学术造假等丑陋现象。而且就业也应该是不拘一格的，大学生怎么就不能当小贩、卖猪肉？不仅可以挣钱，还可以学到一些新知识，何乐而不为？孔子都说过，只要挣钱，当个车夫也干，“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之”。

知识确实可以改变命运。这是颠扑不破的真理。

人类如果不是先猿一步获得更多知识就不可能成为人类。

人類歷史上经历了若干次科学技术革命，大的就有三次（第一次技术革命的标志是蒸汽机的发明与使用 。第二次的标志是电力的发明和应用。第三次以信息、生物、材料、空间、海洋、能源为主导的高技术发展与应用），无不以创新知识为动力，没错，科学技术是第一生产力。一次一次的科学技术革命把人类的物质文明和精神文明推向一个又一个高度，彻底改变了人类的命运。
在一个大尺度空间和大跨度時间里，知识改变人类命运是铁律，是颠扑不破的。
但是，知识（包括科学技术）改变命运，并不承诺具體到改变每个人的命运。个体的生命是那样的短暂和脆弱，在匆匆而逝的光阴里，個体的人是顺风顺水还是开顶风船，是荣是辱，是富裕还是困顿，由多方面因素促成，不完全由他掌握多少知识做决定。不过有一点是肯定的，人生尽管短暂，也总是会碰到机会的，而机会总是给予有准备的人，学而不厌，学而时习之，就是最好的准备。

通过以上简略分析，可以得出如下结论：
知识无用论是不符合历史和现实真实的。知识不是光啃书本。艺无常形，学无常態。孔子有“因材施教“之说，我们自己則要因人而异，规划好个性化学习方案，在关键时间节点上还要作靈活调整。